实践教学与实验室管理

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东莞理工学院(文科)毕业设计(论文)指导教师、评阅教师用评分参考标准
作者:  点击数:  日期:2017-12-05

项目

权重

优秀

良好

中等

及格

不及格

90100

8089

7079

6069

059

文献

除全部阅读教师

除全部阅读教师

阅读了教师指定

能阅读教师指定

未完成阅读任务

指定的参考资料、

指定的参考资料、

的参考资料、文

的参考资料,文献

或文献综述不符

阅读

文献外,还阅读较

文献外,还能阅读

献,文献综述一

综述稍欠全面、准

合要求

与文

0.10

多的自选资料,文

一定的自选资料,

般。

献综

献综述全面、准

文献综述较全面、

确。

准确。

论文有独到的见

论文有一定的见

论文能提出自己

选题有一定的价

论题不能成立或

学术

解,富有新意或对

解,或对某一问题

的看法,选题有一

值,论文能提出自

有重大毛病

水平

0.30

某些问题有较深

分析较深,有一定

定的价值,内容能

己的看法

与创

刻的分析,有较高

的学术水平或实

理论联系实际

的学术水平或较

用价值

大的实用价值

论点鲜明,论据确

论点正确,论据可

观点正确,论述有

观点基本正确,并

基本观点有错误

凿,论文表现出对

靠,对事物有一定

理有据,材料能说

能对观点进行一

或主要材料不能

论证

实际问题有较强

的分析能力和概

明观点,面也比较

定的论述

说明观点

0.20

的分析能力和概

括能力,能运用所

能力

括能力,文章材料

学理论和知识阐

翔实可靠,有说服

述有关问题

论文结构严谨,逻

论文结构合理,符

论文结构基本合

论文结构基本合

内容空泛,结构混

辑性强,论述层次

合逻辑,文章层次

理,层次比较清

理,论证基本清

乱,文字表达不

论文

清晰,语句通顺,

分明,语言通顺、

楚,文理通顺,基

楚,勉强达到规范

清,文题不符或文

撰写

0.30

语言准确、生动,

准确,达到规范化

本达到规范化要

化要求

理不通,有抄袭现

质量

论文完全符合规

要求,打印工整。

象,达不到规范化

范化要求,打印精

要求

美。

学习态度认真,科

学习态度比较认

学习态度尚好,遵

学习态度尚可,在

学习马虎,纪律涣

学作风严谨,严格

真,科学作风良

守组织纪律,基本

指导教师的帮助

散,工作作风不严

学习

0.10

保证设计时间并

好,能按期圆满完

保证设计时间,按

下能按期完成任

谨,不能保证设计

态度

按任务书中规定

成任务书规定的

期完成各项工作

时间和进度

的进度开展各项

任务

工作

总评成绩