项目
权重
优秀
良好
中等
及格
不及格
评
分
90－100
80－89
70－79
60－69
0－59
能独立查阅文献
除全部阅读教师
能阅读教师指定
未完成教师指定
以及从事其它形
指定的参考资料、
的参考资料、文
的参考资料，有实
的参考资料及文
式的调研，能较好
文献外，还能阅读
献，能分析整理各
施方案
献的阅读，无信息
调研
0.10
地理解课题任务
一些自选资料，能
类信息能力，有实
分析整理，实施方
论证
并提出实施方案，
较好地分析整理
案不合理
有各类信息分析
各类信息，并提出
整理、从中获取新
较合理的实施方
知识的能力
案
设计合理、理论分
设计比较合理、理
设计比较合理，理
设计基本合理，理
设计不合理，理论
技术
析与计算正确，实
论分析与计算正
论分析与计算基
论分析与计算无
分析与计算有原
水平
验数据准备可靠，
确，实验数据比较
本正确，实验数据
大错
则错误，实验数据
与实
0.20
有较强的实际动
准确，有一定的实
基本准确，实际动
不可靠，实际动手
际能
手能力、经济分析
际动手能力、经济
手能力尚可
能力差
力
能力和计算机应
分析能力和计算
用能力
机应用能力
研究
对研究的问题能
对某些问题提出
缺乏研究能力，未
成果
较深刻分析或有
正确分析或有新
提出自己的见解，
个人见解，并得出
取得任何成果，反
基础
独到之处，成果突
见解，成果比较突
成果有一定意义，
研究结果，作者对
映出作者基础理
理论
出，反映出作者很
出，反映出作者较
反映出作者基本
基础理论和专业
论和专业知识很
与专
好地掌握了有关
掌握了有关基础
知识基本掌握
不扎实
业知
基础理论与专业
理论与专业知识
识
知识
有重大改进或独
有较大改进或新
有一定改进或新
有一定见解
观念陈旧
创新
0.15
特见解，有一定实
颖的见解，实用性
的见解
用价值
尚可
论文结构严谨，逻
论文结构合理，符
论文结构基本合
内容空泛，结构混
辑性强，论述层次
合逻辑，文章层次
理，层次较为分
理，论证基本清
乱，文字表达不
论文
清晰，语言准确，
分明，语言准确，
明，文理通顺，基
楚，文字尚通顺，
清，错别字较多，
0.30
撰写
文字流畅，完全符
文字流畅，达到规
本达到规范化要
勉强达到规范化
达不到规范化要
质量
合规范化要求，打
范化要求，打印工
求
要求
印精美
整
学习态度认真，科
学习态度比较认
学习态度尚好，遵
学习态度尚可，在
学习马虎，纪律涣
学作风严谨，严格
真，科学作风良
守组织纪律，基本
指导教师的帮助
散，工作作风不严
学习
保证设计时间并
好，能按期圆满完
保证设计时间，按
下能按期完成任
谨,不能保证设计
态度
按任务书中规定
成任务书规定的
期完成各项工作
务
时间和进度
的进度开展各项
任务
工作
总评成绩
