教研通知

首页 > 通知公告 > 教研通知 > 正文
关于东莞理工学院第九届教学成果奖答辩评审工作安排的通知
作者:黄旭其  点击数:  日期:2019-12-31

关于东莞理工学院第九届教学成果奖答辩评审工作安排的通知

根据《关于开展东莞理工学院第九届教学成果奖评选工作的通知》要求,经二级机构推荐、教务处组织形式审查、校外专家线上评审等程序,遴选包括《“新理念、新标准、新模式”三联动,推动工程训练迈进创新训练的探索与实践》在内的25个项目进入答辩评审环节(具体名单见答辩顺序安排表),现将答辩评审环节的具体安排如下:

一、 评审时间

202019日(星期四)

上午830--1200

下午1400--1730       

二、 评审地点

行政楼1B212(招标中心会议室)

三、 流程:

1、每位申报人进行10分钟以内的陈述。

2、评审专家提问,申报人回答,5分钟以内。

3、评审专家对申报项目进行评分。

4、申报人全部答辩完毕后,专家组进行合议,确定现场答辩分数。

四、答辩顺序安排(按负责人姓氏拼音排序)

答辩时间

序号

项目名称

项目负责人

所属单位

 

 

 

 

 

 

 

上午8:30—12:00

1

新理念、新标准、新模式三联动,推动工程训练迈进创新训练的探索与实践

陈勇志

机械工程学院

2

价值引领  “六化驱动创建三全育人体系的改革与实践

成洪波

党委学生工作部、学生处

3

社会工作专业双向互嵌式协同育人模式改革与实践

成伟

法律与社会工作学院(知识产权学院)

4

机械类专业三融合三驱动学生创新能力培养实践

郭建文

机械工程学院

5

跨境跨校跨学院跨专业校企协同培养机器人双创人才的探索与实践

胡耀华

电子工程与智能化学院

6

构建“12311”品牌体系,推进文化育人的探索与实践

黄金和

团委

7

多学科交融教学,科研与学科竞赛并重的高素质拔尖工科人才培养探索与实践

黄卫清

生态环境与建筑工程学院

8

传承育旧、绿建创新、服务本地需求的应用型建筑人才培养改革与实践

李宁

生态环境与建筑工程学院

9

基于应用能力培养的计算机系统类课程改革与实践

刘文果

网络空间安全学院

10

服务东莞产业发展的集成电路产教融合创新实践

卢贵主

电子工程与智能化学院

11

高素质应用型人才培养视域下 思政课精英实践建构与探索

吕琦元

马克思主义学院

12

基于OBE理念四位一体校内教学质量监测与评估体系的研究与实践

马宏伟

教学质量监测与评估中心

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

下午2:00-5:30

13

一核双翼三轨道光电专业应用型人才培养模式的构建与实践

王红成

电子工程与智能化学院

14

面向区域新经济的双强型工程管理专业改造升级路径探索与实践

王晓璐

生态环境与建筑工程学院

15

面向区域产业发展需求的材料成型特色专业建设的探索与实践

谢春晓

机械工程学院

16

基于SPOC平台的混合式教学实践 ——看得见的思政课 

谢敏

马克思主义学院

17

基于应用型创新人才培养的文产专业实践教学改革与实践

许燕转

文学与传媒学院

18

基于数电“EDA”共享的便携式 移动实验平台的教学改革与实践

杨杰

电子工程与智能化学院

19

一核心、双模式、三特征、四路径: 两岸合作培养新工科人才的突破与创新

杨敏林

党委办公室、学校办公室

20

基于学生实践能力夯实的基础化学实验评价体系的构建与实践

叶领云

资产与实验室管理处

21

思政课一体二翼三支撑四突出五贴近教学模式探索与实践

银锋

马克思主义学院

22

华为ICT学院产教协同育人的改革与实践

袁华强

计算机科学与技术学院

23

地方应用化学专业工程实践能力培养模式的构建与实践

张刚

化学工程与能源技术学院

24

基于PBL项目式学习的公共管理类 创新人才培养模式探索

朱晓红

法律与社会工作学院(知识产权学院)

25

贴近产业的卓越计划人才培养模式改革与实践

邹琼

党委宣传部

五、其他说明

申报人准备陈述的PPT6份纸质成果奖申请书。答辩时间须严格控制。陈述内容建议按照教学成果奖的评审指标体系要点安排。

以上材料须于202018日下班前交到教务处黄旭其处(行政楼A208)。

  附件1:东莞理工学院教学成果奖评审指标体系(试行).docx

 

联系人:黄旭其          联系电话:22862022

 

 

                                              教务处

                                          20191231