为深入扎实推进我校通识教育改革，推动七大模块通识课程教学教改提质增效，探索开发通识教育人才培养质量评价/测量工具，及学生相关能力量化考核评价标准（Rubrics）,教务处通识教育中心与教学质量监测与评估中心拟联合组织召开系列通识课程教改暨通识课程教学量化测评研讨会。现就有关工作事项安排如下：
一、会议目的
探索制定通识教育人才培养达成量化评价方案与实施路径等深化通识教育改革所面临的关键问题，推动我校通识教育改革做深走实持续发展。
二、主要议题
1、开展通识教育改革语境下通识课程团队建设与教学改革研讨。
2、明确通识教育体系七大能力课程模块开展课程教学质量测评及学生通识能力测评的第一批课程。
3、形成模块课程群分批开展教学效果量化测评的初步计划。
4、结合第一批课程实际，讨论教学质量评价/测量工具的开发、应用，以及学生相关能力量化考核评价标准（Rubrics）的制定计划。
三、会议安排
序号 |
模块 |
主要课程团队 |
日期 |
时间 |
1 |
通识能力测评团队会议 |
10月25日 |
14:30 （行政楼A207） |
2 |
道德影响力 |
批判与创新思维导引 |
已举行 |
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3 |
审美鉴赏力 |
人文社科经典导引 |
11月1-3日 |
时间地点另行通知 |
4 |
协作领导力 |
法律与社会 管理学概论 经济学原理 |
11月11日 |
14:30 （6D308） |
5 |
认知理解力 |
大学计算机 人工智能 |
10月26日 |
14:30 （9A212） |
6 |
高阶创造力 |
创新创业 |
11月18日 |
16：00 （6D308） |
自然科学经典导引 |
已举行 |
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7 |
应用行动力 |
大学生心理健康教育 |
10月15日 |
10:30 （6C205） |
大学体育 |
11月18日 |
14：30（体育系办公室B208） |
8 |
沟通表达力 |
大学英语 创意写作 |
11月11日 |
14：30 （6D307） |
四、参与人员
教务处通识教育中心、教学质量监测与评估中心，通识教育七大模块组长、各课程团队主要成员，拟试点量化评价课程所在模块单元负责人等。
五、其他要求
通识教育七大模块组长协同参会课程团队备齐该课程现有教学评价工具、方案等作为会议参考资料。
教务处通识教育中心
教学质量监测与评估中心
2021年10月21日
