关于制定2025版课程教学大纲的通知
各教学单位：
教学大纲是组织教学内容、制定考核标准、检查和评定学生学习效果、衡量教学质量的重要依据和标准。为了确保学校人才培养方案指导意见顺利实施，完善课程管理和建设，各教学单位应按要求制订2025版课程教学大纲。相关事项通知如下：
一、编制范围
2025版人才培养方案中的理论课程、实验（实践）课程和集中性实践环节等所有课程。
二、编制要求
1.教学大纲的制定应贯彻落实《东莞理工学院2025版人才培养方案修订指导意见》文件精神，基于人才培养目标，围绕知识、能力、素质、课程思政要求，充分体现课程在人才培养中的地位和作用，全面、准确地反映我校办学特色和人才培养思路。
2.遵循OBE教育理念，科学制定课程目标，增强课程目标、毕业要求、人才培养目标及经济社会发展需求的匹配度；强调知识点、教学环节设置、教学方法对课程目标的支撑。
3.大纲中各课程信息包括课程名称、课程性质、课程代码、学分、学时数、考核方式等要与2025版人才培养方案完全一致。
4. 教学大纲的文本表述要简明扼要、科学规范、层次清楚、格式统一；表格的填写要求字体、字号规格统一（教学大纲模板见附件）。
5.通识必修课（含思政课、通识实践环节）、涉及多个专业的学科基础课、通识选修课（含核心素养课）的课程教学大纲的《课程目标与毕业要求指标点支撑的对应关系表》只需填写好课程目标。培养方案中含有以上课程必修课的专业对应此课程中相关课程目标补充完整该课程对于此专业的《课程目标与毕业要求指标点支撑的对应关系表》，作为该专业此课程的完整的课程教学大纲。
三、工作程序及时间要求
1.各教学单位负责本单位开设课程教学大纲的制定组织工作，各教学单位要高度重视、精心组织、周密安排、严格把关，确保课程教学大纲编制工作顺利完成。
2.课程教学大纲由各学院组织所属系、公共教学部编写，各系、公共教学部应集体讨论制定，由经验丰富的教师或教师小组执笔形成初稿，系、公共教学部集体讨论通过，由学院教学指导委员会审议，学院主管教学副院长审核批准。
3.开设通识必修课（含思政课、通识实践环节）、涉及多个专业的学科基础课、通识选修课（含核心素养课）的教学单位于2025年11月21前将审核通过的上述课程的教学大纲分类整理后发送至教务部黄旭其校内OA邮箱。教务部将这些课程教学大纲整理后供修读此类课程的专业补充完整，作为此专业中课程教学大纲的部分。
4.汇编时间：制订、审核完成后各教学单位将课程大纲按专业进行整理、汇编（须包含本专业人才培养方案中要求的所有课程）。各教学单位于2025年12月5日前统一将编制完成的分专业的课程教学大纲汇编电子版（包含word版、签名的扫描件pdf版，命名为教学单位名称-专业名称-课程大纲汇编）发送至教务部黄旭其校内OA邮箱。各单位请以压缩包形式统一提交本单位所有专业的汇编文件。
附件： 
东莞理工学院课程教学大纲模板.docx
