本学期期中教学检查以院（系）检查为主。各院（系）通过领导专家听课、教研室检查、召开师生座谈会等方式，对日常教学、毕业设计（论文）等进行了全面检查。具体情况如下：
一、总体情况
多数教师备课充分，注重教学设计，课堂教学形式多样化，对学生作业和辅导答疑也比较认真。领导专家听课制度的实施和教务处不定期抽查学生到课率等，对营造“关注教学，关注教师，关注学生”的校园文化氛围发挥了积极作用。但是，一些教师课堂教学气氛沉闷，部分青年教师教学经验不足等问题需要引起重视。
二、具体工作
1、日常教学情况
院系领导专家从同行的角度听课，给教师提出针对性建议，被听课教师受益匪浅；长期坚持的教学档案检查，使教师的教学规范意识逐步提升；教学大纲在引导教师注重教学设计、开展教研教改、改善教学效果等方面的作用日益凸显；教师岗前教育技术培训制度，使教师多媒体课件制作使用水平大大提高。但是也存在，部分教师教书育人意识不强，讲课时不关注学生的参与和学习感受；教学内容陈旧，教学方法单一；对学生违反课堂秩序的行为听之任之等现象。
2、毕业设计（论文）
毕业环节是我校应用型人才培养的重要抓手。利用“大学生论文抄袭检测系统”对毕业论文（设计）进行检测，端正了学生的学习态度，抑制了论文抄袭行为，规范了毕业设计（论文），对保证毕业设计（论文）质量发挥了积极作用。院系对检测不符合要求的论文，提出了限期整改和严格毕业答辩的措施。校企合作育人工作的推进，使越来越多的学生参与到校企共同指导真实项目的毕业设计（论文）中，学生的学习兴趣、实践动手能力培养、就业得到了兼顾，这类毕业设计（论文）往往具有较高的质量和水平。部分院系实行的预答辩、二次答辩、匿名答辩制度，使毕业环节考核更为严格规范。但是，少数学生不重视毕业环节，不按学校要求返校做课题；部分课题过易或过难；一些学生基础较差，难以完成毕业设计（论文）等现象对毕业环节教学质量形成了一定冲击。
3、其它
（1）教学大纲。教务处检查了院系教学大纲上网情况，14个教学单位中，机械工程学院、电子工程学院、建筑工程系、能源化工系可以进行网上查询。
（2）期中考试与试卷检查。从院系检查总结看，机械工程学院、电子工程学院、建筑工程系、能源化工系、工商管理学院等5个单位组织了部分课程的期中考试；计算机学院、机械工程学院、化学与环境工程学院、能源化工系、工商管理学院、政法学院、体育系等7个单位对上学期试卷和考试情况进行了检查总结。
（3）青年教师教学技能竞赛。经过院系初赛推荐，18名教师进入校级复赛。在教育理论考试中，许多青年教师对我校应用型人才培养教育理念有一定认识，能够结合课程开展教学设计和教学改革活动。在校级决赛的讲课比赛环节，14名参赛教师各展绝技，理论讲授深入浅出，实践实务案例丰富。另外，现代教育技术手段和方式的恰当运用，使课堂教学精彩纷呈，展现了我校青年教师良好的教学素养和青春风采。经过激烈角逐，有6名教师获得一等奖，8名教师获得二等奖。
三、问题与建议
1、教师在运用先进教学理念，开展丰富多样的教学活动的同时，应更多地关注教学效果，关注学生的感受，加强与学生的交流沟通，改进教学方式，培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。
2、教师可以通过抽查点名、回答问题、随堂小测验和期中考试等方式，了解学生学习情况，加强学生学习过程管理，纠正不良学风。
3、部分实验设备陈旧、数量不足，影响实验课的开出；连年扩招造成舞蹈房等教学设施无法满足教学需要；莞城校区教学设施老化，尤其是多媒体设备效果差，影响老师上课。
4、希望学校将试验班、卓越班教师的教学改革成果总结推广，让更多的学生受益。
5、选修课数量少，选课系统效率低，无法满足学生学习需要。
教务处
二O一四年六月五日
